Mi Hoja de ruta en #eduPLEmooc 2014

MI historia en el curso abierto masivo y en línea: #eduPLEmooc: un recorrido por las principales "huellas digitales" que logré conseguir en este trayecto formativo

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  1. Comencé el curso el 13 de enero estafa de los muchas expectativas y ganas de ampliar mi PLE y red de aprendizaje....
  2. Pin by Paola Dellepiane on #eduPLEmooc | Pinterest
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  3. UNIDAD 1: Inicié la construcción de mi "huella digital" que fui construyendo a lo largo del curso a través de mi blog: Aprendiendo en red:
  4. Me sumé a la lista en Twitter de #mentoresPLE....
  5. Participé del primer #eduPLEchat, donde intercambiamos sobre los distintos temas desarrollados en la semana: identidad digital, PLE, redes sociales y aprendizaje informal, sobre cómo trasladar este aprendizaje a la escuela. Un debate en twitter más de productivo...
  6. Aquí un balance de la unidad 1: una verdadera experiencia de aprendizaje y mi red de aprendizaje ha tenido un crecimiento caso "exponencial" 
  7. UNIDAD 2: Docentes Conectados y en-red(ados). Pude verificar que aprender a través de un PLE implica aprender en Red ....
  8. Para la actividad de la semana, analicé la cuenta de Diego Leal,   @ Qadmon en Twitter
  9. Varias listas fueron creadas en Twitter en torno a  #eduPLEmooc, y en los muchas fui incluida como miembro. Un honor!

  10. UNIDAD 3: revisé conceptos y bibliografía sobre gestión de la información y cómo ponerla en la práctica para la construcción de mi PLE. Revisé herramientas, recursos, estrategias para mejorar la gestión de mi información en la red...
    Selecciono información a través de una herramienta online: scoop.it :

  11. Descubrí también las potencialidades de Diigo, para la curación de contenidos,  que prácticamente no lo utilizaba:
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