Gure ikasleak, konpetente digitalak? Xabier Mujika

Konpetentzia digitalaren markoari errepaso praktikoa: zertan gauzatzen den azpikonpetentzia bakoitza? Zein motatako jarduerak/proiektuak garatu ditzakegu gure ikasleak konpetenteak izan daitezen?

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  1. LOMCE-k dakarren "motxila digitala"-K  benetan metodologian aldaketarik dakar edo argitaletxeen biziiraunpenerako ekimena da? Aldaketa metodologikoak ikusten al dira? Edo badira betiko materialak, betiko egiteko era? Eduki kontzeptualak, oraingoan arkatza erabili beharrean, "hatzamarra" erabiliz pantaila batean. Edukiak, hori bai, urtero erosi behar... testu liburuak bezala. Konpetentziaren markoa ikusita, ez da posible motxilarekin garatzea, ez duzue uste? Askoz garapen sakona eskatze ndute konpetentziek: eragile kritikoak izan, herritar digitalak izan, ekoizle, prosumidoreak izan...
  2. ERASMUS + , edonork parte hartzeko aukera: "El nuevo programa Erasmus + se enmarca en la estrategia Europa 2020, en la estrategia Educación y Formación 2020 y en la estrategia Rethinking Education y englobará todas las iniciativas de educación, formación, juventud y deporte. En materia educativa abarca todos los niveles: escolar, formación profesional, enseñanza superior y formación de personas adultas. Erasmus + integrará los programas existentes en el Programa de Aprendizaje Permanente y también los programas de educación superior internacional: Mundus, Tempus, ALFA, Edulink y programas bilaterales, además del Programa Juventud en Acción. Este nuevo programa se centra en el aprendizaje formal e informal más allá de las fronteras de la UE, con una clara vocación de internacionalización abriéndose a terceros países con el objetivo de mejorar las capacidades educativas y formativas de las personas para la empleabilidad de estudiantes, profesorado y trabajadores y trabajadoras." (testualki hartuta)
  3. Irudiak dakarrena, esanahia, helbide honetan
  4. Eskola 2.0ko lankidetza proiektuen orria, Xabier horren arduraduna da.
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