Dirección y Supervisión de Centros formativos: Debate 3.

PEC: Reflexión y análisis de la información en los nuevos contextos. Debate 3 relativo al Tema 6. Marco conceptual de la Supervisión educativa y al Tema 7. Tradiciones y modelos de Supervisión educativa. ¿Qué finalidad y cometidos de la supervisión educativa destacaría como fundamentales? ¿Cuáles considera que son los desafíos más relevantes con los que se encuentra la supervisión y los agentes implicados? ¿Cómo se enfrentaría a ellos en el caso de ser supervisor/a?

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  1. File:Information magnifier icon.png - Wikimedia Commons
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  2. Esta semana realizamos el primero de los dos debates sobre Supervisión educativa. Hemos hablado de sus finalidades y desafíos, y de muchos temas más que han surgido por el camino...ya veréis. Comenzamos con las finalidades:
  3. Expongo a raíz del tweet de mi compañera, uno de los problemas de nuestro sistema educativo: muchas veces las leyes que lo rigen han sido elaboradas sin tener en cuenta la opinión de los miembros de la comunidad educativa, de las personas que viven el día a día de la escuela:
  4. Una compañera hace una interesante pregunta sobre los agentes que deben llevar a cabo la Supervisión, si deben ser externos o internos:
  5. Existen dos posturas relativas a la finalidad de la Supervisión, pregunto a mis compañeras que cuál prefieren, y estás son sus respuestas:
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