La historia de mi PLE durante el #eduPLEmooc

De docentes conectados a docentes en red

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  1. Semana 1. Nuestras huellas digitales

  2. 1) Utilizo mi cuenta de gmail que ya tenía para importar el calendario del curso para añadirlo a mi Google Calendar

    2) Autoevalúo mi competencia digital rellenando un formulario y usando el modelo de competencias digitales de Conecta13
  3. 3) Abro una cuenta en docente.me
  4. 4) Creo mi el blog en Blogger, que utilizo como Portafolios y la primera entrada la titulo: "Hola mundo: me presento"
  5. 5) Creo la página "Acerca de" donde se detalla mi expectativas respecto a este curso y mi perfil pocente.
  6. 6) Creo la página "Competencias digitales" en mi portafolios donde se recoge una síntesis de la información analizada sobre ese tema.

  7. 7) Voy añadiendo los Enlaces principales de este curso: en el widget de enlaces en el blog:

    * La plataforma del curso mooc.educalab.es/ donde se encuentra el foro de debates y el apartado de Preguntas Más Frecuentes (FAQ) .
    * El blog de la comunidad, donde aparecen las publicaciones de los participantes del curso en la pestaña PLANETA EDUPLE.
    * La cuenta oficial del curso @eduPLEmooc en Twitter y el hashtag del curso #eduPLEmooc
    * La cuenta de Facebook facebook.com/educalab
    * Calendario público del curso, (XML, iCAL, HTML) en Google Calendar.
    * Hashtag #minubedeintereses  en Twitter
    * el tablero colaborativoMi Nube de Intereses” en Pinterest
    * Lista de reproducción de David Álvarez en Spotify
  8. 3) Añado una nueva página en mi porfolios con el título "ID + PLE + PLN" donde se recoge una síntesis de la información analizada sobre la Identidad Digital y los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE).
  9. 8) Elaboro mi nube de intereses con Wordle (para Linux) y la publico en otra entrada del portafolios
  10. 9) Muestro el diagrama de mi PLE, en ese momento, haciendo una captura de pantalla de mi webmix público en SymbalooEdu, que utilizo como Coordinador TIC de mi centro educativo. .
  11. 10) Creo otra entrada en el portafolios "Mi Resumen de contenidos de la 1ª SEMANA" realizado con la aplicación web STORIFY (with images, tweets, ...), muy interesante para que la utilicen nuestro alumnado a la hora de realizar trabajos.
  12. Semana 2. Nuestras huellas digitales

  13. 1) Utilizo y actualizo mi cuenta en Twitter
    2) Siguo la cuenta del curso @eduPLEmooc y guardo el hashtag #eduPLEmooc
    3) Creo lista en Twitter
    para ir guardando docentes de este curso MOOC o seguir listas ya creadas por otros usuarios, por ejemplo: Edu_referentes Mestres TIC e-aprendizaje
    4) Utilizo mi cuenta de Google Drive

    5) Me suscribo al boletín de noticias del curso (newsletter) que recibo mediante la plataforma MailChimp.
    6) Envío formulario con los datos de mi blog al blog del curso PLANETA EDUPLE

     

  14. 1) Analizo la cuenta de Twitter de Davíd Álvarez @balhisay, director del 1er curso MOOC del INTEF ‘Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente’, extrayendo información con herramientas tales como  Twitonomy., Followerwonk, Twtrland, Topsy, Vizify y Tweet Archivist.

    2) Muestro parte de la información recogida y las conclusiones en una presentación realizada con Google Drive, intentando responder a la pregunta ¿Qué tipo de cuestiones debo tener en cuenta en Twitter para desarrollar una buena Red de Aprendizaje? 
  15. 3) Creo otro artículo en mi portafolios para incluir la presentación anterior, compartiéndloa en Twitter añadiendo el hashtag del curso: #eduPLEmooc.
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