Cómo ha evolucionado mi PLE

Empecé el mooc el 4 de febrero, describiendo cómo estaba mi PLE en esa fecha.

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  1. La base de mi PLE en aquél momento era Symbaloo como panel de control, y twitter y mi blog personal como herramientas de difusión.
  2. Unidad 2 - 2. 3. Actividades sobre De docentes conectados a docentes en-red(ados)
  3. La primera herramienta que incluí en mi PLE (gracias a la Unidad 2) fueron las listas de twitter, perfecta para organizar la información.
  4. Fue de gran ayuda el análisis de la cuenta de @oscarboluda, eFePeando
  5. En la Unidad 3 consolidé el uso de herramientas de las que ya hacía uso, como es el panel de control (Symbaloo), marcadores sociales (Diigo) y lectores de RSS (Feedly).
  6. A partir del uso de estas herramientas, hicimos una reflexión sobre la sobreabundancia de información en internet.
  7. En unidades posteriores, seguí ampliando mi PLE con herramientas como Scoop it, para la curación de contenidos.
  8. Pero la mejora más importante que he incluido en mi PLE gracias al MOOD ha sido la ampliación de mi PLN.
  9. Para ello, habilité mi perfil en Google+ y me incluí en la Comunidad relacionada con la FP.
  10. Y especialmente importante para mi PLN fue la desvirtualización de algunos contactos, con la convocatoria de #MOOCafé.
  11. Convoqué un encuentro en Elche, al que acudimos cuatro docentes (que para ser de provincias no está nada mal)
  12. En conclusión, considero que mi PLE ha mejorado bastante gracias al mooc. Y de la mejora que más orgulloso me siento  es haber mejorado mi PLN y mi red de contactos del ámbito docente.
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